En la actualidad varios estudios coinciden en señalar que el
uso de los videojuegos tiene efectos positivos en la adquisición de algunas
habilidades y destrezas de los usuarios. No podemos dejar de mencionar que los métodos
de aprendizaje hoy en día son cambiantes y los recursos utilizados por el
docente pueden variar hasta lograr que, lo que en la antigüedad se consideraba
como vicio, ocio y poco productivo, hoy en día es comprobado que existen
videojuegos diseñados con bases pedagógicas donde el objetivo es que
el usuario logre un aprendizajes de manera divertida, ágil y consistente.
Se considera
importante mencionar que los videojuegos como herramienta educativa permiten
desarrollar la capacidad de adaptación a los fenómenos mediante la simulación
de diferentes actividades y acciones, identificación y resolución de problemas,
entrenamiento en las más variadas habilidades, velocidad de reacción,
exploración, capacidad de aventura y riesgo, valoración de alternativas,
reflexión, percepción y reconocimiento espacial, desarrollo de destrezas complejas,
representación espacial, entre otras.
Debido al impacto que los videojuegos tienen hoy en día, es
necesario considerar que las investigaciones realizadas por las empresas
dedicadas a su creación, deben incluir una serie de elementos en el diseño, que les permitan ser considerados verdaderos
juegos de aprendizaje, de lo contrario serán considerados juegos de simple
entretenimiento para el usuario.
Atreverse a incorporar videojuegos en el contexto educativo
habitual sorprende, motiva y establece nuevos puentes de comunicación y aprendizaje
con niños y adolescentes, creando condiciones que posibilitan de un modo nuevo
y lúdico, el diálogo y el intercambio de saberes. Montero y Ruíz (2010).
El videojuego es una herramienta que permite conectar al joven
al mundo de sus intereses y adaptarse a la diversidad del alumnado apoyando al
despliegue de las inteligencias múltiples.
Debemos como docentes actualizar nuestros métodos de
enseñanza y ofrecer a nuestros alumnos innovación.
